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Enseignants-collaborateurs

Rôle et responsabilités des enseignants-collaborateurs

La livraison de cours en ligne pour les élèves du niveau secondaire nécessite des interventions structurées de la part des intervenants. Le MÉDPE a publié un guide qui décrit l'apprentissage en ligne dans le contexte scolaire du Nouveau-Brunswick francophone. Il clarifie le rôle et les responsabilités des intervenants de premier plan, soit l'enseignant à distance et l’enseignant-collaborateur dans chaque école.

Les objectifs du guide d’accompagnement sont de :

• - promouvoir la qualité de l’enseignement à distance
• - définir le rôle et les responsabilités des intervenants dans un cadre d’apprentissage en ligne en identifiant les fonctions relatives au nouveau mode de formation
• - assurer une communication fluide parmi les intervenants
• - favoriser la réussite des élèves.